Baseado nos princípios da Educação apresentamos neste projeto como
finalidade alcançar o pleno desenvolvimento do educando acompanhado do seu
exercício da cidadania, proporcionando a formação básica do cidadão.
Portanto, temos autonomia para definir os valores, fixando metas e
objetivos que possibilitem todo o desenvolvimento do processo de educar em nosso Estabelecimento
de Ensino.
O aprofundamento do entendimento
de educação, tanto nos aspectos filosóficos, históricos e sociais, é um
imperativo para fazer da educação, um processo do nosso tempo, para pessoas do
nosso tempo, tendo em vista um futuro melhor do que a realidade que
vivenciamos.
O Projeto Político Pedagógico, no intuito de garantir uma educação de
qualidade, tem delineado uma linha norteadora, consciente da necessidade de
enfocar o que há de mais atual nas discussões pedagógicas. As abordagens aqui
apresentadas, não estão encerradas em si mesmas, necessitando levar adiante a
discussão.
O Projeto Político Pedagógico, resultado da participação da comunidade
escolar (pais, professores, alunos, corpo administrativo), traz uma abordagem
da educação nos seus aspectos filosóficos, pedagógicos, psicológicos, sociais e
legais, oferecendo uma educação global e formação humanística ao nosso
educando.
A explanação dos pressupostos foi elaborada com a real função de servir
como meio para que os educadores possam compreender melhor o processo
pedagógico em seus aspectos gerais, bem como na especificidade de sua área do
conhecimento.
Sendo, portanto, o Projeto Político Pedagógico o documento que norteia
todas as ações da Unidade Escolar, é importante que seja consultado com frequência,
que possa ser manuseado por todos e que seja levado ao conhecimento de
cada funcionário que inicia suas funções
na Unidade Escolar.
Outra característica que merece destaque neste documento é o seu aspecto
legal, uma vez que traz diluído em suas páginas o regimento interno, que
regulamenta as questões legais da Educação e do funcionamento da escola. Ao
realizar este projeto diagnosticamos dados concretos e, por conseguinte,
apuramos quais as necessidades futuras e possíveis inovações que venham de
encontro a uma educação significativa e de qualidade.
“Educação
é um processo: inicia-se no lar,
Aperfeiçoa-se na escola e evidencia-se no relacionamento.”
Professora Mary D´Andrade
